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高中物理编辑
2018-2019学年高中物理第3章抛体运动第1节运动的合成与分解教学设计1鲁科版必修2
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1178 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/3/28 13:37:16
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
第1节 运动的合成和分解

 
 
 
 
 
 
问题提出
 
引导学生提出问题。
1.研究曲线运动问题为什么不能用一维坐标轴?为此建立什么坐标系才能研究曲线运动?
2.什么是合运动,什么是分运动?
3.合运动与分运动有什么关系?
学生讨论并提出问题。
解决问题1:处理曲线运动的数学方法
t
1、引导学生复习:物体在一条直线上运动时,可以沿这条直线建立一个坐标系,分析归纳描述一维运动的数学方法。
【板书】物体在一条直线上运动时,可以沿这条直线建立一个坐标系,
 
 
2、利用小船过河图片,引导学生研究:物体
在一个平面上运动时,可以建立一个平面直角坐标系,分析归纳描述二维运动的数学方法。
 
1、学生分别写出:
如果取t=0时刻物体位置坐标为x=0, 且规定物体运动方向为正方向,则物体在做匀速直线运动时
物体位移表达式为x=vt
物体做匀加加速直线运动时
物体位移表达式为
物体做自由落体运动时
经过任意时刻t后位移为,
2、学生小组交流:描述小船过河的运动,可以这样建立坐标系,以运动开始时小船的位置为原点,以沿河岸和垂直河岸方向为x轴和y轴的正方向。
解决问题2:区分什么是合运动。什么是分运动
多媒体
课件
1、引导学生分析小船渡河问题:
(1)假如河水不流动而船在静水中沿AB方向行驶,经一段时间将从A运动到B。
  (2)假如船的发动机没有开动,而河水流动,那么船经过相同一段时间将从A运动到A′。
 
 
 
 
 
 
(3)船在流动河水中开动,同时参与上述两个运动,船经相同时间从A点运动到B′点,
【板书】物体合运动与分运动意义
如果一个物体同时参与两个运动,则这两个运动称为分运动,物体实际的运动称为合运动
学生小组讨论,画图:
(1)画出假如河水不流动而船在静水中运动轨迹图
 
 
(2)假如船的发动机没有开动,而河水流动时船的运动轨迹图
 
 
(3)如果船在流动河水中开动,船的运动轨迹图
 
学生小组讨论小结得出合运动和分运动的含义:
如果一个物体同时参与两个运动,则这两个运动称为分运动,物体实际的运动称为合运动。

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