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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考大一轮复习第9单元与环境课时规范练34生态环境的保护(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小401 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/2/20 19:05:31
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
1.(2019湖南长沙长郡中学、衡阳八中等十校联考)人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述,正确的是(  )
A.食物链越长,能量传递效率越高
B.大力植树造林可以从根本上解决温室效应
C.引进外来物种是增加生物多样性的重要手段
D.人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系
2.人口增长会造成一系列环境问题,直接影响人体健康。如果人口增长得不到有效控制,会造成(  )
水资源短缺 ②人均耕地面积大幅度减少 ③生物多样性锐减 ④环境污染加剧
A.①②            B.①②③
C.①②④          D.①②③④
3.(2018河南南阳期末)十九大再次强调:绿水青山就是金山银山!为响应这一号召,洞庭湖环境保护行动全面展开:全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等一系列措施。根据以上措施及生物学原理,下列相关说法不正确的是(  )
A.洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度,体现了生物多样性的直接价值
B.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能
C.洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
D.长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体富营养化,引起水华现象
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