陕西省蓝田县高中物理第二章恒定电流第二章恒定电流2.7闭合电路欧姆定律教案新人教版选修3-1

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资源类别教案

资源子类同步教案
教材版本人教版（现行教材）

所属学科高中物理
适用年级高二年级

适用地区全国通用
文件大小624 K

上传用户goldfisher
更新时间2019/2/19 16:53:09

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资源简介

2.7闭合电路欧姆定律

三维目标

知识与技能：

1．了解外电路、内电路．知道电动势等于内外电路电势降落之和

2．能推导闭合电路的欧姆定律，理解闭合电路的欧姆定律的内容，掌握其表达式

3．会分析路端电压与负载的关系.

过程与方法：

1．通过路端电压与外电阻的关系实验探究，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。

2．通过研究路端电压与电流的关系公式、图象及图象的物理意义，培养学生应用数学工具解决物理学问题的能力。

3．通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

4．通过从能量角度推导闭合电路欧姆定律，体验能量转化和守恒定律在电路中的具体应用。理解内、外电路的能量转化。

情感态度与价值观：

1．通过演示实验和探究实验，激发学生求知欲和学习兴趣，享受成功的乐趣，体会物理学研究的科学性。

2．通过分析路端电压与电流（外电阻）的关系，培养学生严谨的科学态度，感受物理之美。

3．通过学生之间的讨论、交流与协作探究，培养团队合作精神。

重难点及突破方法

重点：

1．闭合电路欧姆定律；

2．路端电压与电流（外电阻）关系的公式表示及图象表示。

难点：

1．电动势的概念。

2．路端电压与电流（外电阻）关系。

突破方法：

教材直接提出平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动。教学中用平抛竖落仪演示视频和频闪照片分析后给出平抛运动的规律，并解例题。教材直接把结论给学生，学生的思维只能跟着老师的引导进行，不利于他们思维能力的培养。为了突出学生的中心地位，可以让学生自行分析平抛运动可以分解为什么方向的运动，由学生自己提出猜想，最后再加以验证。

学法指导

通过探究闭合电路欧姆定律，体会能量守恒定律在电路中的具体应用，理解内、外电路的能量转化；

教学过程设计

（一）学生活动，引入新课

学生活动： 动手连接闭合电路，观察路端电压和干路电流的大小变化。

感受电路中的电源电动势和路端电压，带着疑问进入教学。

E,r

内电路

外电路

（二）新课教学

一、闭合电路

1、用导线把电源、用电器连成一个闭合电路。

外电路:电源外部的用电器和导线构成外电路.

内电路:电源内部是内电路.

2、闭合回路的电流方向

在外电路中电流方向由正极流向负极，在内电路中电流方向为负极流向正极。

3、电路中的电势变化情况

（1）在外电路中，沿电流方向电势降低。

（2）在内电路中，一方面，存在内阻，沿电流方向电势也降低；另一方面，由于电池正负极附近存在着化学反应层，反应层中非静电力（化学作用）把正电荷从电势低处移至电势高处，在这两个地方，沿电流方向存在电势“跃升”。

4、电路中的能量转化讨论：

（1）若外电路中的用电器都是纯电阻R，在时间t内外电路中有多少电能转化为内能？

（2）内电路也有电阻r，当电流通过内电路时，也有一部分电能转化为内能，是多少？

（3）电流流经电源时，在时间t内非静电力做多少功?

（4）以上各能量之间有什么关系？

【学生活动】推到闭合电路欧姆定律E=I(R+r)

二、闭合电路欧姆定律

１、对纯电阻电路

２、表述：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比．

三、路端电压跟负载的关系

１、路端电压:

【学生活动】在实验中观察

R增大，电流减小，路端电压增大；

R减小，电流增大，路端电压减小

２、两个特例：1）外电路断路时

2）外电路短路时

（四）课堂小结

（五）随堂检测

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