1．看清选项，前后兼顾。考生在做题时，要看清每个选项的各个部分。因为命题者有时会利用考生的粗心、紧张，在选项的后半部分设置陷阱，以迷惑考生，而许多考生没有完全把握选项信息，以致妄加判断，造成不必要的失分。解决这一问题的方法就是对每个选项的各个部分都仔细地加以推敲。
2．警惕“无中生有”。文言文本来就是比较难理解的，再加上考试时的紧张心理，有些考生费尽九牛二虎之力，也只能把全文理解个大概，个别句子还不是十分清楚。因此，命题者在设题时就会利用这一点，把文中本来没有的事件强加到某个人物身上，以迷惑考生。
3．警惕“张冠李戴”。试卷中所选文言文阅读材料叙述的事情相对比较复杂，人物还不止一个的时候，命题者在设题时故意把甲做的事放到乙身上，把乙做的事又放到甲身上。考生在文中确实看到有这件事情，然而没有仔细分辨这件事情是不是这个人物做的。如有一篇文言文中写某个官员爱民，他的妻子受他的影响，也把百姓放在心上，并且把自己的嫁妆都分给了百姓。在设题时，命题者把这一功劳记在了这个官员的头上，说这个官员爱民，把妻子的嫁妆都分给了百姓。考生在文中确实看到了把嫁妆分给百姓这件事，但没有注意到底是谁分的，甚至有的考生还会认为，丈夫和妻子是一家人，功劳记到谁的身上都行。这样草率判断，当然不能选出正确的答案。
4．警惕叙述情节时的“信息扭曲”。在某些选项中，命题者总会在人物事件的信息表述中设下陷阱。如有一篇文言文中写一位官员不断升迁，他在每个阶段都有功绩。于是命题者就利用这一点，把这个官员在做太守时的功绩，改为他任节度使时的功绩，以迷惑考生。
5．核对原文，做到万无一失。当初步认定答案后，考生切勿草率作答，一定要把该选项所述信息与原文仔细核对，做到有据可依，然后再选定答案。
