教学目标
1．理解影响盐类水解的因素
2．了解盐类水解在工农业生产和日常生活的应用
3．培养学生归纳思维能力和逻辑推理能力
教学重点：
盐类水解的影响因素
教学难点：
盐类水解的应用
教学过程：
【回顾】盐类水解属于离子反应，其实质是：在溶液中盐电离出来的离子与水所电离出来的H＋ 或OH― 结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解。水解平衡就是一种化学平衡，盐类水解的程度大小与物质的本性相关。因此，反应中形成的弱酸或弱碱电离程度越小，则盐的水解程度越大。盐类水解也是酸碱中和反应的逆过程。中和反应是放热反应，因此水解反应是吸热反应。
