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高中生物编辑
(浙科版)高中生物第三章生物科学与健康第二节疾病治疗中的生物科学课后自我小测选修2(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小277 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2018/11/14 8:25:35
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1青霉素抗菌作用的机制为(  )
A.抑制蛋白质合成
B.抑制核酸的合成
C.干扰细菌纤维素的合成
D.干扰细菌细胞壁的合成
2下列关于合理使用抗生素的叙述正确的是(  )
A.在没有患病前就使用抗生素预防
B.相同的病症可选用相同的抗生素进行消炎
C.根据自己对病情的了解购买和使用抗生素
D.应用抗菌药物治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物,疗程应适宜
3造成细菌产生抗药性的根本原因是(  )
A.变异 B.选择
C.适应 D.隔离
4医药和农业使用的抗生素大多由下列哪种微生物产生(  )
A.丝状真菌 B.放线菌
C.酵母菌   D.细菌
5下列各项能作为基因治疗载体的是(  )
A.噬菌体       B.腺病毒
C.烟草花叶病毒 D. SARS病毒
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