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高中生物编辑
(新人教版)2017-2018学年高中专题1基因工程1.3基因工程的应用优化练习选修3(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小359 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/8/23 16:41:49
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
一、选择题
1.下列关于基因工程的叙述中,正确的是(  )
基因工程是人工进行基因重组的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预
基因治疗是基因工程技术的应用
基因工程打破了物种与物种之间的界限
DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量
A.②③④                              B.①②③
C.①②④                                                  D.①③④
解析:基因工程的优点是能定向地改变生物的性状,突破了物种之间的生殖隔离界限。利用DNA分子杂交技术,以DNA分子做探针可用于检测某些遗传性疾病、饮用水中某些病毒的存在等,但遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病,其中染色体异常遗传病不能用DNA探针诊断,另外,DNA探针也不能改造变异的基因,④错误。
答案:B
2.以下关于抗病毒转基因植物成功表达后的说法,正确的是(  )
A.可以抵抗所有病毒
B.对病毒的抗性具有局限性或特异性
C.可以抵抗害虫
D.可以稳定遗传,不会变异
解析:抗病毒转基因植物只可以抵抗某些病毒,并不是所有病毒,也不可以抗虫。抗病毒基因的存在可能会增大变异的可能性。
答案:B
3.下列关于用转基因动物作器官移植供体的研究的叙述,不正确的是 (  )
A.器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题
B.猪的内脏构造、大小和血管分布与人极为相似
C.灵长类动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪
D.无论以哪种动物作为供体,都需要在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原决定基因的表达,或设法除去抗原决定基因
解析:猪体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒远远少于灵长类动物,是目前人体最理想的器官供体。为解决免疫排斥问题,必须除去抗原决定基因,或在其基因组中导入某种调节因子,以抑制抗原决定基因的表达。无论以哪种动物作为供体,都面临免疫排斥问题,D正确。
答案:C
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