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高中生物编辑
生物：4.5《关注人类遗传病》教案（苏教版必修2）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小0 K
    上传用户wanglin
  • 更新时间2009/4/26 15:05:53
    下载统计今日0 总计20
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资源简介
“关注人类遗传病”教案设计
 
1．设计思路
研究性学习分为“独立课程形态的研究性学习和学科渗透形态的研究性学习”两种类型。随着新课程计划的实施，作为课程改革主要内容之一的“研究性学习”进入课堂势在必然，因此，教师应积极将研究性学习的模式渗透到日常教学活动中，营造研究性学习氛围，促进学生在知识、能力和情感领域的发展。
苏教版“关注人类遗传病”一节以遗传与优生为核心，主要讲述人类遗传病的常识性知识，与生活联系紧密，是学生感兴趣的内容，因而是开展活动性研究性学习的好材料。
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