江苏省丹阳六中教学案
课题：第27课时 玻尔的原子模型
年级 高二 学科物理 主备 流水号 201105027
学习要求：
1、了解玻尔原子模型及能级的概念。
2、理解原子发射和吸收光子的频率与能级差的关系。
3、知道玻尔对氢光谱的解释以及玻尔理论的局限性。
知识梳理：
1、卢瑟福模型和经典电磁理论的困难：
（1）按照经典物理学的观点，带有电荷的电子在轨道上做变速运动，一定会以电磁波的形式向外辐射能量，电子的能量会减少，轨道半径会不断变小，最终落在原子核上。即原子是不稳定的。而实际情况是原子是 的。
（2）按照经典物理学的观点，电子辐射电磁波的频率应该等于其振动或圆周运动的频率。由于电子轨道的变化是连续的，辐射电磁波的频率也会连续变化。即我们看到的原子光谱应该总是连续的，但实际测定的结果是原子光谱是 的光谱。
