【教学目标】
1.综合运用等差、等比数列的知识解决有关一些实际应用问题,其中函数的观点,化归的方法常常在解题过程中起重要作用。
2.培养学生分析问题和解决问题的能力。
【教学难点】
难点是解决数列应用题的建摸
【教学过程】
例1填空题:
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册