教学目标：1．掌握等比数列的概念。
2．能根据等比数列的通项公式，进行简单的应用。
教学过程：
1．观察以下数列：
1，2，4，8，16，……
3，3，3，3，……
2．相比与等差数列，以上数列有什么特点？
等比数列的定义：
。
定义的符号表示 ，注意点：① ，② 。
3．判断下列数列是否为等比数列，若是，请指出公比 的值。
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