教学目标：1.了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构；
2.能识别简单的流程图所描述的算法；
3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力.
教学重点：运用流程图表示循环结构的算法．
教学难点：规范流程图的表示以及循环结构算法的流程图．
教学过程：
一．概念
1．循环结构的概念：需要重复执行同一操作的结构称为循环结构．再判断给定的条件 是否为假；若 为假，则再执行 ，再判断给定的条件 是否为假……，如此反复，直到 为真，该循环过程结束。
2．说明：（1）循环结构主要用在反复做某项工作的问题中；
（2）循环结构是通过选择结构来实现。
