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高中物理编辑
2011届物理高考复习学案:专题二 力与物体的直线运动
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小236 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2011/5/6 15:24:39
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资源简介
本讲知识点与功能综合的问题;(4)本讲知识点与电学知识综合的问题。
深入总结
1.v-t图象特点:
    v-t图象上只能表示物体运动的两个方向,t轴上方代表的“正方向”,t轴下方代表的是“负方向”,所以v-t图象只能描述物体做“直线运动”的情况,不能描述物体做“曲线运动” 的情况;
    ②因时间没有负值,故v-t图象没有时间t的“负轴”,画图要注意这一点;
    v-t图象的交点表示同一时刻物体的速度相等。
    v-t图象不能确定物体的初始位置。
2.从v-t图象上得到的四个物理量
    ①速度:从速度轴上直接读出。
    ②时间:从时间轴上直接读出时刻,取差得到运动时间。
    ③加速度: v-t图象中图线的斜率或各点切线的斜率表示物体的加速度,斜率的大小表示加速度的大小,斜率的正负反映了加速度的方向。
    ④位移:从图线与时间轴围成的面积得到位移的大小,时间轴以上的面积表示与规定的正方向相同,时间轴以下的面积表示与规定的正方向相反。
3.两类动力学问题
1)已知物体的受力情况求运动情况的思路
    已知物体的受力情况→受力分析→根据牛顿第二定律求出物体的加速度→根据物体的初始条件(初始位置和初速度)以及运动学公式求出物体在任一时刻的速度和位置。
2)已知物体的运动情况求受力情况的思路
    已知物体的运动情况→根据运动学公式求出物体的加速度→根据牛顿第二定律确定物体受到的合力→从而求出未知的力。
试题训练
一、选择题(每小题4分,共40分)
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