第一章 原子结构与性质
第一节 原子结构
第1课时
教学目的
1．知识与技能
（1）进一步认识原子核外电子的分层排布。知道原子核外电子的能层分布及其能量关系。
（2）知道原子核外电子的能级分布及其能量关系。能用符号表示原子核外的不同能级。
（3）了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布。
（4）能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。
2．过程与方法
复习和沿伸、类比和归纳、能层类比楼层，能级类比楼梯。
3．情感、态度和价值观
充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入完美的过程。
教学重点
原子核外电子的能层、能级分布及其能量关系，构造原理，电子排布式。
教学难点
用符号表示原子核外的不同能级，电子排布式。
教学过程
［阅读引言］思考并讨论：
1．化学研究的对象是什么？
化学研究的对象是构成宏观物体的物质。对物质的研究可以分为物质的组成与结构和物质的性质与变化两个方面。
2．“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系？
物质的组成与结构决定物质的性质与变化。
古代错误认识：物质的性质与变化决定物质的组成与结构。如“原性论”“炼丹”。
