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高中化学编辑
化学:2.3《氧化还原反应》优化训练(5)(人教版必修1)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小206 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2011/1/7 14:34:25
    下载统计今日0 总计56
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资源简介
1.将木炭与氧化铜的粉未混合加热,可得到红色的铜。试写出其反应的化学方程式,指出其中的氧化反应与还原反应并考虑它们的关系。
思路解析:C+2CuO2Cu+CO2,从反应过程来看,氧化铜失去氧原子被还原为铜,炭得到氧原子被氧化为二氧化碳,前者为还原反应,后者为氧化反应,两者在一个反应中同时进行,氧原子在两个反应中进行传递。
答案:氧化铜失去氧原子被还原为铜,炭得到氧原子被氧化为二氧化碳,前者为还原反应,后者为氧化反应,两者在一个反应中同时进行,氧原子在两个反应中进行传递
2.生活中有很多氧化反应,如金属腐蚀、细胞老化。请你总结氧化反应的本质,然后再在你的生活中找一找,还有哪些是氧化反应。
思路解析:金属腐蚀是金属的化合价升高,细胞老化可能是得到了氧原子或失去了氢原子,其实质还是化合价升高。生活中最典型的莫过于燃烧反应,燃烧的物质总是得到氧原子化合价被氧化。
答案:实质是化合价升高。燃烧也是氧化反应。(其他合理答案亦可)
3.根据以下几种常见元素原子的原子结构示意图,指出它们在化学反应中得失电子的趋势。
                                   
思路解析:最外层电子数越多,电子层数越少,得电子能力越强。
答案:氧和氯主要得电子,钠和镁主要失电子,氢得失电子能力都不强;氖则既不易得电子,又不易失电子。
4.比较氯化钠和氯化氢的形成过程,总结其区别与联系。
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