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高中数学编辑
2011高考数学综合能力题30讲第28讲 结论开放的探索性问题
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小167 K
    上传用户Stephen
  • 更新时间2010/12/24 9:16:38
    下载统计今日0 总计54
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资源简介
题型预测
 
探索性问题是指那些题目条件不完备、结论不明确、或者答案不唯一,给学生留有较大探索余地的试题.这一类问题立意于对发散思维能力的培养和考察,具有开放性,解法活、形式新,无法套用统一的解题模式,不仅有利于考查和区分考生的数学素质和创新能力,而且还可以有效地检测和区分考生的学习潜能,因而受到各方面的重视,近年来已成为高考试题的一个新亮点.探索性问题一般有三类:(1)探索结论的开放性问题;(2)探索条件的开放性问题;(3)探索规律(或策略)的问题.
结论开放的探索性问题,往往结论不确定、不唯一,或结论需通过类比引申推广,或结论需通过特例归纳.解决这一类问题,要注意类比归纳、等价转化、数形结合等思维方法.
 
范例选讲
 
    例1.设f(x) 是定义域为R的一个函数,给出下列五个论断:
f(x)的值域为R
f(x)是R上的单调递减函数;
f(x)是奇函数;
f(x)在任意区间[a, b] (a<b)上的最大值为f(a),最小值为f(b),且f(a)> f(b);
f(x)有反函数.

以其中某一论断为条件,另一论断为结论(例如:⑤①),至少写出你认为正确的三个

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