高中生物信息迁移题分类解答策略
信息迁移题一般是以文字材料、曲线、图示、表格等资料设置来情境，让学生根据题设问题，去分析并利用有效信息，再结合已有的生物知识，回答问题。这类试题不仅有情境新颖、立意独特、形式灵活、条件隐蔽等特点，而且在课本上也找不到问题的现成答案。在提倡培养学生的创新意识和实践能力的今天，这类题型已成为考查学生综合能力的主力题型之一，因而在近几年来的高考命题中有增多的趋势。
1、文字信息迁移题
【例1】据新浪网报道：来自复旦大学生命科学院的闫鹏荣等三名大学生通过DNA技术分析，认为三峡悬棺内的主人为3千年前的古百越人。闫鹏荣介绍，DNA能表达的有效信息主要有常染色体、Y染色体和线粒体。因为线粒体在正常细胞中的
