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高中生物编辑
人教版通用版:课时提升作业(三十) 3.3植物的激素调节【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1083 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/24 11:18:42
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
课时提升作业(三十)
植物的激素调节
(40分钟 100分)
一、基础全面练(共9小题,每小题5分,共45分)
1.下列与激素作用无关的实例是(  )
A.草莓果实自然发育成熟
B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
【解析】B。草莓果实的发育成熟与生长素、乙烯的作用有关;雪松树冠呈塔形与生长素作用(调节植物生长)的两重性有关;人饥饿时,胰高血糖素分泌增加,使血糖升高,以维持血糖的正常水平;所以ACD三项均与激素作用有关。人舌尖触到蔗糖时感觉甜,是舌的味蕾中的味觉感觉神经末梢接受刺激,产生兴奋,并把兴奋传到大脑皮层相关的感觉中枢,产生甜的感觉,属于神经调节,因此选B项。
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