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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第4章光合作用和细胞呼吸第2节光合作用第1课时光合色素与光能的捕获学案苏教版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1226 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/26 13:52:13
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
第二节　光合作用
第1课时　光合色素与光能的捕获
1．说出对光合作用的认识过程。
2．举例说出主要的光合色素。(重点)
3．掌握提取和分离叶绿体中的色素的方法。(难点)
解 开 光 合 作 用 之 谜
时间
人物
实验方法
结论
17世纪中叶
范·海尔蒙特
用定量的方法
植物生长所需养料主要来自水，而不是土壤
1771
普利斯特莱
通过植物和动物之间进行气体交换的实验
植物生长需要吸收CO2，同时释放出O2
1779
扬·英根豪斯
 
植物需要阳光才能制造出O2
1864
萨克斯
采用碘液检测淀粉的方法
叶片在光下能产生淀粉
1940
鲁宾和卡门
运用同位素标记法
光合作用释放的O2来自水，糖类中的氢也来自水
1948
卡尔文
用14C标记的CO2进行示踪
CO2用于合成糖类等有机物
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