第4章 生物的变异 第2节 生物变异在生产上的应用学业分层测评
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．下列有关育种的叙述，正确的是( )
A．诱变育种可以定向地改变生物的性状
B．通过杂交育种获得新品种均需要从F3开始选取
C．多倍体育种中，低温处理与秋水仙素处理的作用机理相似
D．通过花药离体培养获得的新个体即为纯合子
【解析】 由于基因突变具有不定向性，所以诱变育种不能定向改变生物的性状；通过杂交育种获得新品种可以从F2就开始选取；在多倍体育种中，低温处理与秋水仙素处理的作用机理相似，都能抑制纺锤体的形成，从而导致着丝粒分裂后染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍；在单倍体育种的过程中，通过花药离体培养获得的新个体只是单倍体，需通过人工诱导染色体加倍，才可能得到纯种个体。
【答案】 C
2．下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是( )
【导学号：35930039】
花粉植株 A植株B
A．过程①属于植物的组织培养，依据原理是植物细胞的全能性
B．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期
C．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为
