第4讲 具体问题具体分析的思想
具体问题具体分析的思想在生物学科中的应用体现了“能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”的考纲能力要求。
具体问题具体分析的思想是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。对生物和生物学知识能够具体问题具体分析，学会相对地看待问题，克服认识绝对化。面对新情境信息也要克服思维定势，学会灵活迁移应用。
生物学规律的普遍性和特殊性
案例 甲、乙两种小分子物质在神经元内外的浓度情况如图所示。下列说法错误的是( )
A．甲可能是钠离子，内流的方式是易化扩散
B．乙可能是钾离子，外流的方式是主动运输
C．甲可能是氧气，其运入细胞的方式是扩散
D．乙可能是二氧化碳，其产生部位是胞质溶胶或线粒体
剖析 从图中可以看出，甲在细胞外的浓度大于细胞内，乙在细胞内的浓度大于细胞外。钠离子在细胞外的浓度大于细胞内，所以其内流方式不消耗ATP但需要载体，因此方式属于易化扩散，A正确。钾离子正好相反，所以外流的方式也是易化扩散，B错误。一般来说，氧气在细胞外的浓度大于细胞内，其运输方式是扩散，C正确。二氧化碳在细胞内的浓度大于细胞外，厌氧呼吸和需氧呼吸都能产生二氧化碳，所以产生二氧化碳的部位是胞质溶胶或线粒体，D正确。
答案 B
备考指导
在生物复习备考中，一定要处理好生物学规律的普遍性和特殊性，既要总结生物的共性规律，又要考虑生物规律的特殊性，从而更加准确地理解生物学规律和概念，克服认识问题的绝对化，能够对具体问题具体的辩证分析。
