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高中历史编辑
广东省茂名市2016届高三第二次高考模拟文综历史试题1
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小109 K
    上传用户gzhx001
  • 更新时间2016/6/16 17:12:57
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
24.有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下有几级的封建,从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上
    A.“天下为家”开始取代 “天下为公”      B.宗族组织与政治系统截然分开
C.建立了以血缘关系为基础的中央集权      D.形成了家国一体的社会架构
答案:D
分值:(4分)
解析:通过封建诸侯,西周形成了天子—诸侯—卿大夫—士“宝塔式”森严的等级制度;而维系分封制的血缘纽带是宗法制,奴隶主贵族根据与周天子血缘的亲疏分配政治权力,统治集团形成“血缘为基础的宗族组织”。这反映了西周时期政治制度的特点是族权与政权相结合,家国同构、家国一体。西周时期并没有实现中央集权,排除C;B明显表述错误;A开始于夏朝,因此选D
【考查方向】考查的是西周实行分封制和宗法制度。
【易错点】对材料未认真分析,学生容易错在C
【解题思路】阅读材料,加以分析,结合所学知识,运用排除法。
 
25.《新全球史》载:“其目的在于确保土地的平均分配,以避免出现类似于汉朝的土地兼并……这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”对这项土地制度的评价正确的是    
A.减少了政府财政收入                   B导致了自耕农衰退
    C.有利于稳定社会秩序                   D.解决了土地兼并问题
答案:C
分值:(4分)
解析:依据材料“避免出现类似于汉朝的土地兼并”可排除A项;B未体现;材料“这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭”说明,在这项土地制度下,土地控制在政府的手中,然后将土地分给农民。这项制度是均田制。作用是稳定社会秩序,促进经济发展。故应选CD表述错误。
【考查方向】考查古代中国的土地制度。。
【易错点】对材料未认真分析,学生容易错在D
【解题思路】阅读材料,加以分析,结合所学知识,得出答案。
 
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