本节课利用ACD/ChemSketch化学绘图软件，并结合传统的球棍模型，比起传统的课堂能很好的激起学生的学习兴趣，也能让学生自己自行进行探究反应的机理，这种软件有很广的使用范围，每位学生都可以根据自己的能力，在课余进行观察自主学习，也可以进行小组里的讨论与验证，能很好的利用好生生互动，提高效率。每位学生都能得到适合自己的知识学习，突出了个性化的教学特点。通过视频与机理结合帮助学生解决抽象的思维能力。
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