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高中历史编辑
2017年高考一轮复习考点跟踪训练题(含16年高考模拟题及解析)(人教版必修一)(二十三) 二战后世界经济格局的演变
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小63 K
    上传用户gzhx001
  • 更新时间2016/5/18 8:33:49
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资源简介
1.当今世界贸易分成几类:一类为美国出口金融产品,印钞票,生产股票、债券……美国生产100美元的成本是5美元,利润为95美元……对美国来说,最理想的状态是各国拿着美元但不到美国买东西,美元永远在美国境外流通。材料反映了(  )
A.美元是当今世界唯一的国际货币
B.美国利用美元优势掠夺世界财富
C.美国利用世界经济霸主地位操纵世界经济
D.发达国家是世界经济全球化的最大受益者
解析:B A项不符合史实,比如欧元等,故A项错误;材料显示了美国依靠出口金融产品,印钞票,生产股票、债券赚取利润,反映了其利用美元优势掠夺世界财富,故B项正确;材料没有体现出美国对世界经济的操纵,故C项错误;材料与经济全球化无关,故D项错误。
2.巴里·艾肯格林在《嚣张的特权》中写道:上个世纪以来,美元主导着全球货币,不仅美国人使用美元,而且还有许多其他国家也使用美元。美元的崛起记述着国际货币体系的兴起。”“美元的崛起反映了(  )
A.美元成为各国通用的货币
B.世界经济发展的体系化和制度化
C.世界贸易组织的成立
D.市场经济体制被各国一致认同
解析:B 美元不可能成为各国通用的货币,每个国家都有本国通用的货币,故A项错误;美元主导全球金融体系开始于布雷顿森林体系的建立,使战后世界货币关系有了统一的标准,标志着世界经济朝体系化和制度化方向发展,故B项正确;世界贸易组织建立于1995年,它使世界贸易体系走向规范化、法制化,与货币体系无关,故C项错误;D项与本题无关,故排除。
3(2016·潍坊模拟)欧洲各国辛辛苦苦赚回美元和英镑,然后又毫无代价地拱手返回给发行这些货币的国家,就好像小孩子们玩游戏一样,赢家同意将赚回的筹码奉还给输家,游戏却继续进行。出现上述现象的主要原因是(  )
A.马歇尔计划的实施                 B.布雷顿森林体系的建立
C.关贸总协定的确立                          D.经济全球化的迅速发展
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