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高中历史编辑
2015天津市河东区高三一模历史试卷
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小86 K
    上传用户gzhx001
  • 更新时间2016/5/18 8:29:19
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资源简介
1参见下图,书中作者认为中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。与作者观点相符的历史时期是(  
春秋、战国   隋、唐   宋、元   明、清
 
A①②③                           B②③                              C②③④                          D②④
考点:商周时期的政治制度汉到元政治制度的演变明清君主专制制度的加强
答案:B
试题解析:
本题主要考查对材料中的信息正确解读的能力。春秋战国时期分封制与宗法制仍然存在,与题目中的信息脱离王室不符,故排除第项;明太祖废除丞相后,君主专制逐渐加强并达到顶峰,与题目中的信息君权、相权,互为节制不符,故排除第项;隋、唐、宋、元时期,分封制与宗法制已不复存在,君权与相权间能较好地节制,故第②③两项与题意相符,本题应选B项。
2清朝末期,商店门前往往贴出这样的对联:经营不让陶朱富,货殖何妨子贡贤。这表明在当时(  
 
A.士商地位完全平等                                                   B.鄙视货殖功利
C.重农抑商观念废弃                                                   D.崇尚富而好礼
考点:物质生活和社会习俗的变化
答案:D
试题解析:
本题主要考查对材料中的信息正确解读的能力。由题目中的信息不让陶朱富何妨子贡贤即可排除B项,选择D项;A项中完全平等C项中废弃的表述均过于绝对化,故排除。
3苏格拉底提出美德即知识并提出美德一定要践行,孔子提出的道德规范。其共同点是(  
 
A.重视智慧发展                                                            B.关注理性思考
C.强调道德素养                                                            D.强调等级秩序
考点:春秋战国时期的百家争鸣西方人文精神的起源
答案:C
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