南昌市第十七中学教科处 李福南
从现代的信息论和控制论的观点来看，历史记忆就是人们把在历史学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。系统记忆法，找出历史知识的内部联系和秩序，归类编目、顺理成章，从而使需记信息更加趋于系统化、条例化、概括化的记忆法。笔者结合历史教学实践，谨举几种常见的系统记忆法种类加以说明。
一、主要呈现方式
1.条列式
对复杂的记忆内容,抽取出简明的要点条文,靠清晰条文的排列达到对这些内容的记忆的方法。
【例1】如秦朝统一：
客观：经济发展（经济）；区域性统一（政治）；民族融合（民族）；渴望统一（人心）
条件
主观：秦国强大（商鞅变法）；雄才大略（秦王嬴政）；远交近攻（正确策略）
过程:公元前二二一，韩赵魏楚燕齐没。
意义:嬴政定都咸阳城，中华民族得安宁。
【例2】封建自然经济逐步解体
⑴外国资本主义入侵（最直接也是最主要原因）
原因 ⑵国内市场的不断扩大（前提条件）
⑶自然经济局限性(内部根源)
