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高中历史编辑
江西省历史特级教师李福南原创历史巧记系列之2--查谈历史循序渐进记忆法(李福南)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小42 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/1/4 11:44:38
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
查谈历史循序渐进记忆法
南昌市第十七中学教科处（330029） 李福南（13970022268）
循序渐进记忆法制作时特别注意“四关”：⑴关注熟读精思：我国宋代大学问家朱熹把学习方法总结为：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”历史记忆也要遵循循序渐进的原则，逐步积累才能收到良好的效果。如果一味贪多求快，反而欲速则不达。⑵关键首次识记：记忆的全过程包括：识记——保持——认知或回忆。首次识记是保持的前提，保持是认知和回忆的条件。首次识记时，应采取几乎所有的适合于自己的记忆方法去增加信息输入脑中的印象，使其鲜活、奇特起来。⑶关切由浅入深：在识记历史时，由浅入深，由少到多，一步一个脚印，渐渐积累，循序渐进，才能收到较好的效果。⑷关要平时学习：应该做到四要：第一，要做有心人，发现有用的知识随手记下。第二，要贵博能专，触类旁通，兼收并蓄。第三，要有恒心，点滴积累。第四，要及时整理，理解消化。⑸关虑此法忌讳：忌不适合自己的循序渐进法；忌所记历史知识太累赘；忌所记历史知识太简单。
【举例1】“一国两制”的构想的提出
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