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高中历史编辑
江西省历史特级教师李福南原创历史巧记系列之1--笔谈历史谐音畅想法 (李福南)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小55 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/1/4 11:43:19
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
笔谈历史谐音畅想法
南昌市第十七中学教科处(330029) 李福南(13970022268)
记忆是智慧之母,一切智慧根源于记忆,培根曾说过“一切知识的获得都是记忆。记忆是一切智力活动的基础。”人脑是一个很难装满的知识仓库,只要认真培养和训练,充分发掘自己的记忆潜力,记忆力的提高指日可待。谐音畅想法是一种用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义的材料以帮助记忆的方法。原理是利用右脑形象记忆能力,将要记内容的谐音和意义进行巧妙的、大胆、形象的联想,融合为一个意象和场景,建立某种“合理”联系而进行记忆。想象越新奇、大胆,记忆越牢固!
谐音畅想法主要方法:(1)数字谐音代码法:用数字意象为一场景的记忆法。
夏朝(前2070—前1600即前21至前16世纪) 记:“钱阿姨司机,夏天吃甜石榴”。
商朝(前1600—前1046即前16至前11世纪) 可记:“商人吃甜石榴,坐石椅上”。
西周(前11世纪-771):“喝稀粥没意义奴隶们齐起义”。
春秋(前770—前476)可记作:“在春秋季节里,骑麒麟,试骑鹿”。
战国(前475—前221)可记作:“为庆贺战果,雄狮齐舞,两耳摇”。
秦朝(前221—前206)可记作:“秦朝的钱二阿姨爱圈楼”。
西汉(前202—8)可记作:“西汉前的人爱冻耳,痛得喊爸”。
东汉(25-220年)可记作:“刘秀在洛阳遇二虎是在两暗洞”。
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