1.2.3 解决有关测量角度的问题
从容说课
本课时是一个有 关测量角度的问题，即课本上的例6.在这里，能否灵活求解问题的关键是正弦定理和余弦定理的选用，有些题目只选用其一，或两者混用，这当中有很大的灵活性，需要对原来所学知识进行深入的整理、加工，鼓励一题多解，训练发散思维．借助计算机等媒体工具来进行演示，利用动态效果，能使学生更好地明辨是非、掌握方法．
教学重点能根据正弦定理、余弦定理的特点找到已知条件和所求角的关系．
教学难点 灵活运用正弦定理和余弦定理解关于角度的问题.
教具准备 三角板、投影仪（多媒体教室）
三维目标
一、知识与技能
能够运用正弦定理、余弦定 理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题.
