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高中生物编辑
(一年创新导向)2016届高考生物 第七单元 专题十六 人和高等动物的体液调节(全国通用)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小184 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/12/17 16:14:55
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
(一年创新导向)2016届高考生物 第七单元 专题十六 人和高等动物的体液调节(全国通用)
考点一 内分泌腺分泌的激素及其作用特点
【考查角度】
角度一 考查“激素”与酶或抗体等的比较及激素调节特点(2014·海南卷,12、2013·江苏卷)
角度二 考查几种重要激素(尤其是甲状腺激素、肾上腺素、胰岛素、性激素等)的来源与作用(2012·海南卷、2011课标卷)
角度延伸 结合图表信息考查激素分子作用特点与机制
1.下图为激素调节的示意图,相关叙述正确的是(  )
A.激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞
B.图中“A”表示膜的载体蛋白,它可协助激素分子进入靶细胞
C.若“激素”为胰岛素或胰高血糖素则其靶细胞只能是肝细胞
D.图示信息表明,激素可作为催化剂,催化细胞的代谢反应
解析 图中A表示激素分子的受体而不是载体;若激素为胰高血糖素,则靶细胞主要为肝细胞,若该激素为胰岛素,则靶细胞除肝细胞外还有骨骼肌细胞及其他细胞;激素不能作为催化剂,只能作为“信号分子”影响细胞的代谢活动,不能催化化学反应。
答案 A
考点二 激素分泌的分级调节机制
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