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高中数学编辑
2016版高考数学二轮增分策略(江苏理):4.4 推理与证明
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小965 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2015/12/14 14:05:39
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
第4讲 推理与证明
1.(2015·湖北改编)已知集合A={(xy)|x2y2≤1,xyZ},B={(xy)||x|≤2,|y|≤2,xyZ},定义集合AB={(x1x2y1y2)|(x1y1)∈A,(x2y2)∈B},则AB中元素的个数为________.
2.(2014·北京改编)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级,依次为“优秀”“合格”“不合格”.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙,且其中至少有一门成绩高于乙,则称“学生甲比学生乙成绩好”.如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好,并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生,那么这组学生最多有________人.
3.(2015·山东)观察下列各式:
C=40
C+C=41;  
C+C+C=42
C+C+C+C=43
……
照此规律,当nN*时,C +C+ C+…+ C=________.
4.(2015·福建)一个二元码是由0和1组成的数字串x1x2xn(nN*),其中xk(k=1,2,…,n)称为第k位码元.二元码是通信中常用的码,但在通信过程中有时会发生码元错误(即码元由0变为1,或者由1变为0).
已知某种二元码x1x2x7的码元满足如下校验方程组:
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