2015-2016学年高中生物 3.3胚胎工程的应用及前景课后习题 新人教版选修3
1.供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( )
A.防止受体牛与胚胎发生免疫排斥反应
B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C.同期发情处理后,有利于供体母牛超数排卵
D.同期发情处理后,卵子和精子受精结合能力强
解析:对供体和受体同时用激素同期发情处理是为了保证供体和受体具有相同的生理状态,以确保胚胎移植后能正常发育。
答案:B
2.将雌性动物的早期胚胎或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是( )
A.这里说的同“种”是指同一“物种”
B.将加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植到我国黄牛体内,生出荷斯坦奶牛,可以说移植成功了
C.同种动物之间生理特征相近,进行胚胎移植易于成功
D.不管是否妊娠,同种动物生殖器官发生的生理变化始 终是一样的
解析:哺乳动物发情排卵后,不管是否妊娠,在一段时间内,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的,从而为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。
答案:D
3.胚胎分割是一种现代生物技术,下列关于这一技术的叙述,正确的是( )
A.可以将早期胚胎任意分割成多份
B.可以分割任意时期的胚胎
C.可以获得同卵双胎
D.属于有性生殖方式,不属于克隆
解析:胚胎分割最常见的是产生同卵双胎,而同卵多胎成功的比例很小,C项对,A项错。原肠胚细胞的分化程度高,不能用于分割,B项错。胚胎分割属于无性繁殖,D项错。
答案:C
4.对受体牛不能植入的胚胎是( )
