关于函数第一课时说课稿
各位领导老师，大家好！
感谢各位老师在百忙之中参与听评课。我将从教学理念，教材分析，教学目标，教学过程，教法，学法，教学评价与反思等几个方面来陈述我对本节课的设计方案。
一：教学理念
新课程标准要求我们不但要重视数学的应用价值，也要注意其思维价值和人文价值。因此，创造性的使用教材，积极开发，利用各种教学资源，创设教学情境，让学生通过主动参与，积极思考，与人合作交流和创新等过程，获得知识，能力情感的全面发展，我希望能通过这节课充分体现以学生为本，全方位培养，提高学生素质，实现课程观念，教学方式和学习方式的转变。
二：教材分析
1． 教材的地位和作用
函数y=Asin(x+ φ）的图像和性质是学习了基本函数y=sinx图像和性质后的一个教学内容，之所以安排这个内容：
（1） y=sinx为y=Asin(wx+ φ）打基础，它的图像和性质在物质的振动，电学，光学中都有非常重要的应用，是研究这些物理内容必不可少的工具，具有重要的应用价值。
从y=sinx的图像到y=Asin(x+ φ）的图像的变化过程较完整地使用了图形的伸缩，
