江苏省涟水县第一中学高中数学 1.1.2 充分条件和必要条件（1）教学案 苏教版选修1-1
教学目标:
（1）理解必要条件、充分条件与充要条件的意义；
（2）结合具体命题，学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法。
教学重点：充分条件、必要条件和充要条件的判断．
教学难点：充分条件与必要条件的区别和联系．
教学方法：问题链导学，讲练结合．
教学过程：
一、问题情境
例如， （1）x＝y x2＝y2，但是 x2＝y2 x＝y；
（2）x2＞1 x＞1，但是 x＞1 x2＞1；
（3）两个三角形相似两个三角形对应角相等．
反之，两个三角形对应角相等两个三角形相似．
思考：上述命题中，条件与结论有什么关系？
二、、建构数学
