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高中语文编辑
2015版高中语文全程复习方略(配套作业)专项突破练(13) 3.1.1(鲁人版山东专供)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本鲁人版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小287 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/11/2 14:35:36
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
专项突破练(十三)
专项十三 理  解
一、(2014·日照模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
谈 吟 诵
陈向春
吟诵是什么?或者,今天我们所理解的吟诵是什么?吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式,有着独特的文化和艺术内涵。
初次接触到吟诵的人们,新奇之后,往往会问:古人是这么“吟”的么?这是原汁原味的古调子么?事实上,现在所有古典诗词的吟调,包括出自那些已经八九十岁、曾经接受过私塾教育的老人之口的吟调,都非古调。理由很简单,一是数千年语音变迁,所谓的“正宗”古音并不存在。其次,古人吟诵皆口耳相授,声音实况没有记载。古调绝响,无从谈起。但是,语音变迁之中,仍有不变的因素。比如“入声”被认为是一种“原生态”,华东、华南、西南以及中国台湾地区的方言就有入声,还保留了某些中古语音的特征,当地一些八九十岁老人还能以此为我们传递唐诗宋词微妙的声情韵味。
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