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高中物理编辑
2015年高中物理 第三章 第6节《超重和失重》导学案 教科版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本教科版（现行教材）
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小98 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/10/19 18:15:49
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

授课年级
高一
课题
课时3.6   超重和失重
课程类型
新授课
课程导学目标
目标解读
1.了解超重和失重现象。
2.能根据加速度的方向,判别物体的超重和失重现象。
3.运用牛顿第二定律,解释实际中的超重和失重现象。
4.了解失重现象在现代科学技术中的应用
学法指导
超重和失重是一种现象，也是一种感觉，重要的是牛顿第二定律的理性分析。
课程导学建议
重点难点
用牛顿运动定律分析超重和失重现象及其产生条件。
教学建议
 本节内容需要安排1个课时教学,若自主学习安排在课外,建议用15~20分钟,安排在课内则只需15分钟左右。通过对教材中“活动”的讨论、分析,让学生认识物体所受拉力与重力的大小和加速度的关系,从而引出超重与失重的概念。建议在教学过程中,通过实例分析让学生清楚地认识到无论超重还是失重,物体的重力都是没有发生变化的,从而理解超重与失重的含义。
课前
准备
研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。

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