第三章 数系的扩充与复数的引入
【课题】：3.1.2 复数的几何意义
【学情分析】：
教学对象是高二的学生，学生已经学过代数、解析几何的相关知识,所以本节课要求学生通过类比实数的几何意义自己探索复数的几何意义，由于学生已经学过平面向量及其几何表示、坐标表示，得到用平面向量来表示复数就比较容易了.
【教学目标】：
（1）知识与技能：
了解复数的几何意义，会用复平面的点和向量来表示复数；
（2）过程与方法：
在解决问题中，通过数形结合的思想方法，加深对复数几何意义的理解；
（3）情感态度与价值观：
培养学生用联系的观点分析、解决问题的能力。
【教学重点】：
复数的代数形式和复数的向量表示.
【教学难点】：
复数的向量表示.
