层次一：这一层次的应答方式是完全封闭的，也即是选择题；解答问题所需要的知识和情境都比较简单；对知识的掌握要求也不高，不需要对解题的情景作较为复杂的想象和分析推理；不必进行数学运算或只需做简单的数学运算。
层次二：这一层次的应答方式是完全封闭的或半开放的，即为选择题、较简单的填空题或计算题；试题要求对所考查的知识有正确的理解；题目的情境不一定很复杂，或稍微复杂但其基本思路是学生学过的，或形式上稍有变化。需要经过一定的分析推理，才能得出解答；不必进行数学运算或只需做简单的数学运算。
层次三：这一层次的应答方式为半封闭/开放型的，试题为非选择题；在影响试题能力要求的知识、情境和方法技能等三项因素中，至少有一项的要求比较高。即，或者要求考生对知识有准确的理解；或者是问题的情境比较复杂，需要通过一定的想象、分析和推理，才能得到解答；或者问题的情境虽然不太复杂，但需要通过列方程或其它的数学才能求得问题的解答，或对文字论述有一定的要求。
层次四：这一层次的应答仍为半封闭/开放的，题型仍为非选择题；这一层次的问题情境比较复杂，而且对考生来说含有生疏的成分。对知识有准确的理解和把握只是解答问题的基础，还需要具有较高的想象和分析、推理和综合能力，能够通过对题目情景的分析正确地找到解题的线索；解决问题所需要的数学手段也比较复杂，要求学生有较高的数学能力，或对论证表述有较高的要求。
层次五：这一层次的应答仍为半封闭/开放式的，但开放的程度加大，试题为非选择题；问题所涉及的情景更为复杂，更多的情况是对考生来说试题是新颖的、生疏的或者在关键点上是生疏的，考生需要在深入掌握知识的基础上，独立地进行思考，灵活地运用或迁移所学过的知识和方法，才能独立地找到解答问题的线索，再运用必要的数学方法，正确地解答问题。
(文章来源于刘权的博客，如有不妥请联系我们。)