进入高三之后，许多学生都摩拳擦掌，决定要好好拼搏一番，学校的进度也随即加快，可是一些学生也付出努力了，就是成绩没有取得更大的进步，甚至一些学生的自信心受到打击。为什么你那么努力却成绩平平?我觉得原因很明朗，就是没有理性的学习，让自己走了弯路。归纳起来，有以下几种情况：
1、没有正确的学习态度
一些学生在高一、高二中成绩不错，不知不觉就放松了警惕，意识的能动性很关键，如果对高考没有正确的认识，并且付诸相对的实践的话，很有可能让自己处于被动局面。
2、在第一轮复习中盲目的进行综合训练。
一些学生心态比较积极，很多人都买了综合卷，因此就进行急于求成式的训练，总是想着今早取得实质性的进步。其实这样是很不合理的，应该在适合的时间，做适合的事情。从进度上讲看，老师带你走到哪儿，你就赶快把那块的知识点吃透，有余力了再去预习，但不能盲目的去做综合型的卷子。
可以适当的做一些综合卷，但是要在所涉及的基础知识打好的基础上，间歇性、渗透性的做一些综合卷作为衡量进步的参照。但是对大部分学生来说，还是应该“地毯式”的复习，因为第一轮复习是高考的基石，有很多的时间让你利用。更方便你即使调整复习方向，让基础知识系统而完整。
3、靠题量而不是靠题质去提高成绩
在现实中就有很多学生重复着：做题——对答案——再做题——再对答案，好像高三了，就应该有做不完的题目，甚至一些学生只是完成老师交给的任务，就很少有时间去从提升做题质量方面着手，在做题中不能理性归纳的话，那么即使考试拿到了不错的分数，那么数学思想和能力还是欠缺，会有很多试卷做不了的。所以说，做适量的题目，注重对专题的归纳和总结，注重衍生，从不同的角度看问题，把握问题与知识点之间的普遍联系，寻找解题技巧和规律是很重要的。
4、匆忙赶进度，没有打好扎实的基础。
为什么在每次大考中，一些学生成绩不理想?是因为学生基础差?看上去学校把“知识点”内容都讲了，可是其实背后却是：一路飞奔，一路不断的丢东西。所以这样下去，章节内容复习完了，考试内容可是还空着呢。
5、一些学生没有养成好的答题习惯，导致丢掉很多不该丢的分。
每次分析试卷，都有学生抱怨自己疏忽而丢掉一些不该丢掉的分数。所谓说，考试的分数就是你平时学习的体现，平时没有养成好的答题习惯，丢三落四，考试的时候想急于求成，步骤不合理，看问题不全面，等等，这些可能直接导致你分数上不去。一些学生交卷之后都觉得自己分数一定不很不错，可是发下试卷就傻眼。
6、心理原因导致成绩差。
有一部分学生平时成绩一直不好，有时候对学习充满恐惧感，觉得自己没有学习的天赋，导致自己对学习产生排斥，越是这样，成绩越是上不去，甚至一些人的理由是：女生就是不如男生有天赋、我觉得这些都是由心理因素导致的。学习没有想象的那么难，但是最起码你得有信心，同时静心、潜心的去探索，根据自己的实际情况，循序渐进的学习，肯定会有起色的。