（二）“九排除”
解答选择题从解题方法方面可以有九种，即“九排除”。
1.排误法：即排除内容本身全部错误或部分错误的选项。
2.排异法：即排除内容本身虽然正确，但与题干规定性不相吻合的选项。
3.排重法：即排除与题干变相重复的选项。
4.排倒法：即排除与题干因果关系颠倒的选项。
5.排混法：即排除正误混杂的选项。
6.排间法：即排除与题干为间接联系的选项。
7.排不完全法：即排除与题干要求不完全一致的选项。
例题全国人大常委会法制工作委员会负责人明确表示，《反分裂国家法草案》的适用范围不包括香港特别行政区和澳门特别行政区。其哲学依据是（）
A.矛盾具有普遍性，我们要一分为二地看问题
B.矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析
C.物质决定意识，要一切从实际出发
D.实践决定认识，认识对实践具有反作用
该题D选项前半句符合题干的规定性，但后半句与题干不相干，A选项与题干无关，故应选B、C。
8.排正法：即反向选择题应该排除与题干正向联系的选项。
例题下列对农村税费改革认识错误的是（）
A.有利于增加农民收入，维护农村稳定，促进农村经济发展
B.有利于启动农村市场
C.有利于激发农民生产的积极性和创造性
D.将减少国家财政收入，不利于国家宏观的发挥
该题A、B、C三个选项虽本身正确，但与题干都是正向联系，只有D选项与题干的逆向要求相一致，故应选D。
9.排非理性法：即相信第一选择，除非有理性依据充分证明的确搞错了，否则不要随便改动。
方法只是一种技巧，其前提是基础知识很扎实，课文内容非常熟悉。所以，要想答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，以扎实充足的知识为基础。一定要在广度和深度上加深理解，尤其要弄清知识之间的内在联系，弄清相关知识的异同，力求融会贯通，既能在理解中加深记忆，又能在理解的基础上学会运用。好的思维是锻炼出来的，凡事要多思考勤动脑，同时，有必要建立错题集，对反复出错的题进行重点分析，不断总结选择题的解答方法。
非选择题：
考试中最头疼的就是政治大题了。其实我也一样。刚开始大题真的是，二十分的能拿到一半就不错了。就是不知道应该怎么去分析一个题目。
其实每次发现自己大题有问题之后都是靠自己多做题多琢磨思路去研究的，也没有什么别的更好的方法。
很多同学真的不咋做题的，就知道背书。结果最后背的也不知道去哪里用。所谓实践与理论结合，就是该做的还得做，该用的还得去用。
很多人都问思路，说实话，我也不知道什么框框架架的思路。我自认为自己有自己的一套，但是非要一板一眼的说出来还是不太容易的。
能说的只有：
一、背基础，死去活来地背。
二、做题。高考真题，肯定有你做不完的题可以去做，不用担心没题做。
三、自己总结经验教训。每次考试练习完了之后，我的试卷都会被自己的修改画得乱七八糟，到处都是圈圈画画箭头之类的标志，这些就告诉我哪里的知识写的不对，为什么，哪里的题目没有审清楚，为什么，哪里的点漏了，为什么。这些都是你学要在每次考试后仔仔细细问自己的问题！不要总想着从别人那里拿现成的，自己做过总结过的才是最真实可靠的！
下面是我的答题示例，可以参考一下，看看我的思路，做个借鉴。
1.我国非常重视并积极推进节能减排工作，先后颁布实施节约能源法、可再生资源法、循环经济促进法等法律法规。“十一五”规划纲要提出，2006~2010年单位GDP能耗要降低20℅左右。为落实规划纲要，国务院制定节能减排综合性工作方案，由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目；通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程；国家发改委等部门联合举办2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会。
作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的财政补贴，国家在2009年推广节能灯1亿只，直接拉动社会消费10多亿元。与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。截至2009年5月，我国绿色照明企业总数已突破3000家，年产值近700亿元。
（1）结合材料，说明我国推进节能减排工作体现的政府活动原则，以及履行管理经济职能的具体内容。
在做题的时候。应该先把设问中的一些关键词画出来。以此来确定自己的答题内容和答题层次。该题可看出有两个层次要答。一是政府活动原则，二是经济职能。
然后回到材料中寻找与此有关的。接下来看看答案：
活动原则：保护环境，实施惠民工程，体现了对人民负责的原则；制定法律法规，依法行政，体现了依法治国的原则。
具体内容：制定节能减排战略规划和工作方案；制定并监督执行相应经济法规；部署节能减排重点工程；运用财政补贴等经济调节手段，汇集和传播有关经济信息。
利用自己的所学知识，结合材料，写出答案。一般都是按点给分，只要出现关键词加上材料，就会给分。所以各位千万不要忽视了审题材料这个环节。
这种训练就可以用我说的方法完成。把每年的高考真题拿出来，只写下要点，然后与参考答案对照，看看自己遗漏的知识点和自己与标答表述之间的不同，吸取答案中好的部分。