| 序 号 |
题 目 |
下 载 |
| 第1单元 |
精品学案 第一单元 第一节 地球的宇宙环境（第1课时） |
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| 精品学案 第一单元 第一节 地球的宇宙环境（第2课时） |
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| 精品学案 第一单元 第二节 地球自转的地理意义（第1课时） |
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| 精品学案 第一单元 第二节 地球自转的地理意义（第2课时） |
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| 精品学案 第一单元 第三节 地球公转的地理意义（第1课时） |
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| 精品学案 第一单元 第三节 地球公转的地理意义（第2课时） |
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| 精品学案 第一单元 单元活动 辨别地理方向 |
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| 第2单元 |
精品学案 第二单元 第一节 岩石圈与地表形态（第1课时） |
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| 精品学案 第二单元 第一节 岩石圈与地表形态（第2课时） |
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| 精品学案 第二单元 第二节 大气圈与天气、气候（第1课时） |
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| 精品学案 第二单元 第二节 大气圈与天气、气候（第2课时） |
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| 精品学案 第二单元 第二节 大气圈与天气、气候（第3课时） |
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| 精品学案 第二单元 第三节 水圈和水循环（第1课时） |
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| 精品学案 第二单元 第三节 水圈和水循环（第2课时） |
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| 精品学案 第二单元 单元活动 分析判断气候类型 |
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| 第3单元 |
精品学案 第三单元 第一节 地理环境的差异性 |
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| 精品学案 第三单元 第二节 地理环境的整体性 |
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| 精品学案 第三单元 第三节 圈层相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因 |
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| 精品学案 第三单元 单元活动 学会应用地形图 |
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| 第4单元 |
精品学案 第四单元 第一节 自然资源与人类 |
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| 精品学案 第四单元 第二节 自然灾害与人类—以洪灾为例 |
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| 精品学案 第四单元 第三节 全球气候变化及其对人类的影响 |
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| 精品学案 第四单元 单元活动 遥感技术及其应用 |
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