摘要：英语听力识别关键词技巧：1）透露说话人身份的关键词。如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力；2）透露地点/场合的关键词。考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合（即语言环境）的关键词，也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等；3）捕捉数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现。
1. 领会对话中的重点句
按照对话中男女双方的说话次序，我们把先说话者定为speaker 1，后说话者定为speaker 2。根据对大量试题的统计，所提出的问题有90%左右都与speaker 2说话内容有关。
【例1】
M: Do the students have to do any homework?
W: Yes, they are given homework once every two days.
Q: How often do the students have to do their homework?
【例2】
W: Can I come to see you at 10:00, Professor Brown?
M: I'm sorry, Susan. But I'm meeting my students then. Why not come half an hour later?
Q: When should Susan go to meet Professor Brown?
从以上的例题中可以看出，speaker 1的谈话通常以疑问句或叙述句的形式出现，提起问题，引出话题，起抛砖引玉的作用；而speaker 2则以某话题做出解释或回答，表明观点和态度。因此speaker 2的谈话往往是提问中要回答的内容所在，务必听清楚并理解其语义，这样就能把握住对话的关键。但这并不是说speaker 1的说话内容就可有可无，因为两者之间有逻辑关系，听清speaker 1的话语，能引起我们对某话题的注意，进入角色，从而加深对speaker 2话语的理解。另外有一小部分题目是针对speaker 1提问的，也不可掉以轻心。