本报讯记者黄玉杰报道：通常来说，复读生由于对高三备考比较了解，善于掌握学习方法，因此当他们来到“高四”阶段时，基本能有目的性地进行复习。但与往年高考情况不同的是，2010年高考有新改革———普通高校统一招生考试科目设置为“3＋文科综合/理科综合”，“3”为语、数、英三科，文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目，理科综合包括物理、化学、生物三个科目。明年，当一个“X”变成了三个“X”，复读生应该如何应对？
高山文化培训学校负责人在接受媒体采访时曾表示，从广东省公布的政策来看，2010年的高考方案至少有两个方面对复读生有利。第一，对复读生没有水平测试的要求，他们的报考也不会受到水平测试结果的限制；第二，从文科综合和理科综合的难度上看，综合科的难度和现在X科的难度一样，必修内容占90%，选修内容占10%。对于复读生来说，除去原来所选的X科，他们只需要补上另外两科中10%的选修内容即可。
那么，复读生应对明年2010年高考，最大的难度又在于哪？广州市第七中学副校长谢小萍认为，现在高三的学生已经学了综合科目的一部分选修，而历届高三的学生对于非X科只学了必修，这也是一个不可忽视的差距。对此，英讯·理想教育机构康芷榕提出，事实上，利用加大综合科目课时的方式，结合频率式考试及阶段性保留两种做法，是完全可以为复读生补上缺失的课程的。“比如，在文科综合或理科综合的三科内容，向高四生每两周组织任意两科的综合测试，一周内出成绩并让学生自行查漏补缺；一个月内组织三科连续测试，再加强学生的答题速度。最终提升复读生的考试能力。”
对于加大综合科目的备考强度，有复读机构则有不同的做法。例如，有机构在早前暑假期间就为报名复读的学生开设为期3周的强化班，用来补X科外的另两个科目，剩余时间用于套题训练及答题技巧提高。有机构则把小综合科的课时量，由原来的每周4节增加到每周6节，以腾出更多时间备战三科综合科目。