四月底五月初，迎来了高考复习的第二阶段，时间紧、复习任务重，第二阶段更是高考复习中承上启下的重要节点，如何在高考复习中不断提高学习效率，扎扎实实走好每一步，是学生和家长最关心的问题。为此，记者带着问题走访了天材教育权威专家。
【有舍有得 别钻“牛角尖”】
案例：“早起背单词，白天做阅读，晚上核对答案查错。我现在大部分的时间都在看英语，怎么着也得在最后这段时间把最弱的英语成绩提升上来。”
点拨：复习到现在不少学生开始钻牛角尖，在最后阶段专攻自己的弱项，对于自认为掌握不错的科目走马观花式的浏览；还有一部分同学，舍弃弱项，认为这么短的时间不会有提高，将精力都投放到强项，认为强项的分数可以把弱项的分“背”过来。
天津天材教育的高三数学教研组的张老师说：“要根据自己实际情况落实复习计划，复习要全面的同时又要有所侧重。切忌急躁，贪多，而是确保稳中有升，一点一滴的稳住自身能力的同时，突破其他弱项。题目无论怎么变化都不会超出课本的知识范围，因此考生要做到‘容易题不丢分，难度题多得分’。”
【基础为主 方法为重】
案例：“这么短的时间要把中学五六门功课的知识都复习过来，真的很难，顾了这科，落了那科。已经到了复习的第二阶段，觉得自己有点跟不上了，做了这么多题，怎么换个花样就又不会了呢？”
点拨：高考复习中第一阶段以记忆为主，主要目的是梳理繁杂庞大的各科知识点，尤其构建知识体系，不仅是单纯的被动式记忆，而是理解性的记忆，通过扎实的第一轮回归课本加上日常的做题训练，应当总结出各类题型的一些基本解题方式和思维入手点，主要针对简单题和中等题。天材张老师说，现在已经步入第二阶段，现阶段在大量做题，而且多数做的是比较有难度的题型，这是高三阶段最辛苦的一个阶段，在这个阶段，切忌盲目做题，要善于总结做题思路、归纳学科特色、一定要从试题解答过程中抓住一些共性，找到各知识点之间的内在联系，以达到从局部透视全局，从全局掌握局部的效果。