重庆晨报讯 新课改后，如何来评价高中生？昨日，在中国教育学会教育评价专业委员会2011年专题研讨会上，全国的专家学者纷纷倡议，改变“一考定终身”的高考评价方式。
重庆市教育评估院院长龚春燕透露，6月起，我市260多所高中学校都将采用这一全新的学生素质评价平台———“素质银行”，它将高中生在校的重大考试试卷、唱红歌比赛得奖、到社区参加劳动、义务植树情况等记录在案。
“素质银行”是电子档案
“我们过去都是以考试分数来评价学生，实施新课改以后，要改变这种单一的评价模式。”市教育评估院院长龚春燕说，我市高中新课改从去年9月开始实施，根据新课改要求，对高中学生的评价方式要建立学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。
龚春燕说，传统的方式是每学期给学生发一张纸质的评价单，毕业后再装进档案袋。“素质银行”则是一个电子平台，学生有什么爱好特长、参加了哪些社区服 务、在成长过程中的点滴进步老师们随时都可以录入。“素质银行”在录入时自动生成日期，这样还确保了学生档案材料的真实性和准确性。
从今年6月起全市260多所高中将同时采用，届时全市进入新课改的16万名高一学生在校期间的成长过程记录将全部存入“银行”。它将成为高中生档案的必备材料之一，将和学业水平考试结果一起，作为高校招生录取的重要参考依据。
专家谈师生互评活动
北京教育科学研究院专家杜文平很赞赏北京市月坛中学开展的“尊师爱生121”师生互评活动。他说，每位教师要给学生写一段评语；每名学生要给老师写两句 话评语———一句是肯定，一句是希望。“在角色转换之间，让教师更深刻地理解了新课改理念下的教师观、学生观、评价观和质量观。”杜文平说。