六、增强主体意识，巩固观察效果
在教学中注意转变教学观念，改革教学方法，把学生放在主体地位，使学生真正成为了学习的主人，因此，学生对化学实验具有浓厚的兴趣，主动积极地参与观察，养成了良好的观察习惯，掌握了科学的观察方法，不仅会观察，而且善于观察。
第四部分 结 论
当前我国基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，这是教育领域的一项深刻的改革。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这就要求我们在中学化学教学中，必须要采取有效的方法和通过切实可行的途径，在教学中注意培养学生的观察能力，并创造各种有利的条件，才能真正发挥学生的潜能，使学生的整体素质得到提高，更好地适应未来社会对人才素质的要求。
参考文献
1． 编委会编《中国大百科全书》哲学 中国大百科全书出版社
2． 编委会编《辞海》 上海辞书出版社
3． 《实用教育学》 北京师范大学出版社
4． 《现代教学价值体系论》 教育科学出版社
5． 编写组编《高考考核内容与要求》（理科） 东方出版社
6． 盛昌兆，《改善教学结构 促进质量提高》
中国著名特级教师教学思想录，中学化学卷 江苏教育出版 1996版
7． 安方明《问题教学对教学论改革的意义》 学校教育科研全书 九洲图书出版社
8． 宋心琦《有关化学实验改革的想法和建议》化学教育2001年第3期