通过锦囊一：名词作定语的其他特殊情况
用名词来作定语，往往用其单数形式。但有些特殊情况下必须用其复数形式来作定语。如：sports meeting运动会；students reading room学生阅览室；talks table谈判桌等。man, woman, gentleman 等作定语时，其单复数依其修饰的名词的单复数而定。如：a woman doctor；men workers；women teachers；gentlemen officials等。
通过锦囊二：代词解题通法
通过对近三年语法填空试题的分析来看，代词除了主要考查it的用法之外，考查的其他代词比较多，也比较复杂，所以在解答此类试题时。要注意以下几个方面。
1.牢记代词的基本用法，这是很关键的。由于代词比较复杂，每类代词都有其使用的特点，如形容词性物主代词和名词性物主代词。
2.在具体的语境中要能够判断出属于哪种代词，同时要准确地使用。
3.对于代词中一些容易混淆的知识点要特别地加以记忆，如both, all；neither, none；other, another等。
通过锦囊三：三招攻克动词难点
1.结合语境，推敲状语，确定动词时态
语法填空常需要结合语境来确定答案。如果文章的整体时态为过去时，动词的时态应是与过去相关的时态：一般过去时， 过去进行时，过去完成时等。此外，熟记各种时态的常用时间状语，对于确定时态有极大的帮助。如：since, so far, up till now, in the past years等是现在完成时的标志；years ago, yesterday, last night是一般过去时态的标志词；by the end of last (next) month, when he got/gets to the station, before he did sth。常用于过去(将来)完成时态；always 常用于一般现在时和带有感情色彩的进行时等。但是，做题时仍需结合语境，切忌教条主义。如：
I was in Hangzhou on business for a week last month.There I was greatly struck by the beauty of the West Lake.
2.熟记句型提高速度
(1)It’s time sb. did/should do sth.
(2)sb. would rather did/had done sth.
(3)was/were doing sth....when...
(4)no sooner ...than... hardly...when... scarcely...when.。.句型中主句用过去完成时，从句用一般过去时。如：No sooner had he arrived than it began to rain.
(5)had wanted/hoped to do sth.
(6)It won’t be long before...
(7)It’s/has been+some time+ since sb. did sth.
(8)Would you mind if I did sth.?
(9)be (was/were) about to do sth....when...
3.借助构词法掌握动词
常用动词前缀：
dis- 不，非，相反如：dislike, disagree， discontinue
en- 置于……之中，使成为如：enable， endanger， enlarge， enrich
fore- 先于，预先 如：foretell, foresee
mis- 坏(或错)，糟糕(或错误) 如：misuse， mistake， misfortune， misspell， misunderstand
over- 过于，反转 如：overeat, overdressed, oversleep, overpraise， overuse， overdrink， overpay， overturn， overthrow
trans-横穿，进入(另一地方)，成为(另一状态) 如：translate, transform, transcontinental
re- 又，再，重新如：retell, rewrite
un- 相反 如：unload, uncover
de- ……的反义，向下 如：descend, degrade
out- 超过，过分 如：outdo, outbid
co- 共同，一起 如：coexist, cooperate
常用动词后缀：
-ize, -ise 成为，使，使像 如：modernize, mechanize, democratize, organize
-en 使成为，变得如：quicken, weaken, soften, harden
-fy 使得，变成如：beautify, purify, intensify, signify, simplify
通过锦囊四：浅谈比较等级
1.由介词in或of构成的短语说明比较的范围，如果在一定的地域空间内用in；如果在同一类事物范围内进行比较用of。 例如：
The Yangtze River is the longest river in China. 长江是中国最长的河流。
The Yangtze River is the longest river of all the rivers in China. 长江是中国所有河流中最长的。
2."never...+比较级.。.或not...ever...+比较级..."也表示最高级。例如：I have never read a better book than this. (=This is the best book I have ever read。) 我从未读过比这本更好的书。
I didn’t think I have ever been angrier in my life. 我想我一生中从没有比这次更生气的了。
3.在最高级前加a，不表示"最……"，只是用来加强语气，有"很，非常"之意。例如：This is a most interesting book. 这是一本非常有趣的书。
I think this method is simplest and easiest. 我认为这个办法最简易不过的了。
4.几个特殊的形容词和副词的比较级、最高级：good/well：better，best；bad/ill/badly：worse，worst； many/much：more，most；little:less，least；far：farther/further，farthest/furthest；old：older/elder，oldest/eldest
通过锦囊五：在下列短语或表达中须用不定冠词a(n)
1.have a swim/walk/talk/look； have a good time；keep a diary；in a hurry；have/lead/live a...life；once in a while；at a loss；once upon a time；tell a lie；all of a sudden；do sb. a favor；a mouthful of；at a distance等；
2.what/such/quite/rather a(n)+形容词+ 单数可数名词；
3.too/as/how/however+形容词+a(n)+单数可数名词；
4.many a(n)+单数可数名词；
5.not a(n)+单数可数名词；
6.half a(n)+单数可数名词。
通过锦囊六：夯实基础，注重积累
介词是英语中最活跃的词类之一，其使用频率相当高，用法多而杂。几乎每一个介词都可用来表示多种不同的含义，不同的介词往往又有十分相似的用法。因此，在平时的复习中，考生应从基础着手，逐一学会常见介词的基本用法，弄清易混介词的用法。在掌握常见介词的基本用法的基础上，通过广泛阅读和细心揣摩，认真比较、归纳不同介词的不同用法，以期收到良好的效果。
1.名词与介词的固定搭配
(1)要求接介词to的名词： key, answer, visit, apology, introduction
(2)要求接介词in的名词： interest, satisfaction, expert
(3)要求接介词on的名词： mercy, congratulation
(4)要求接其他介词的名词：prize for, respect for, victory over, struggle with
2.形容词与介词的固定搭配
(1)要求接介词at的形容词：angry, good, bad, clever, surprised, excited, puzzled, frightened
(2)要求接介词of的形容词：afraid, sure, certain, full, fond, proud, worthy
(3)要求接介词with的形容词：angry, strict, careful, busy, popular
(4)要求接介词in的形容词：weak, rich, interested, successful
(5)要求接介词to的形容词：next, polite, kind, cruel, rude, close, similar, due (6)要求接介词for的形容词：sorry, famous, fit, unfit, eager, anxious, hungry (7)要求接介词from的形容词：far, different, free, safe, absent
(8)要求接介词about的形容词：worried, anxious, careful, sure, certain
通过锦囊七：其他情况下谓语动词的数
1.由"a kind of /this kind of /many kinds of+名词" "名词+of this kind "或与kind类似的表示单位、度量的名词(如type, sort, series, form, pair, cup, glass, load, block, box, handful, ton, metre)构成的短语作主语时，谓语动词与of前面的名词保持一致。
2.由"some of/plenty of/a lot of/lots of/most of/the rest of/part of/half (of)/all (of)+名词"或"分数/百分数+名词"作主语时，谓语动词与of后面的名词保持一致。 3."a number of+复数名词"(很多，若干)作主语时，谓语动词用复数形式；"the number of+复数名词"(……的数量)作主语时，谓语动词用单数形式。
通过锦囊八：并列连词的其他用法
1.not only...but also.。.连接并列分句时，not only常放于句首，不过此时not only引导的句子用部分倒装结构，即要将助动词提到主语之前。如：Not only can Jane play the piano wonderfully, but she can (also) dance very well. 简不仅钢琴弹得漂亮，舞跳得也好。
2.while／whereas在表示转折关系时，往往连接内容和结构对称的句子，常用来强调前后鲜明的对比。如：I love strong tea while my father loves coffee. 我喜欢浓茶，然而我爸爸却喜欢咖啡。
通过锦囊九：虚拟语气在其他从句中的用法小结
1.虚拟语气用于宾语从句。
(1)wish后面的宾语从句
wish后面的宾语从句一般用虚拟语气，表示一种不可能实现的愿望。其谓语动词的构成形式为：①表示与现在事实相反，用一般过去时；②表示与过去事实相反，用过去完成时；③表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用would/could/might+动词原形。(wish后的宾语从句不用should)。如：
I wish I were a boy. 要是我是个男孩就好了。
How I wish I had taken my mother’s advice! 要是我听从母亲的劝告，那该多好！
(2)recommend, desire, demand, insist, suggest, advise, command, request, require, order, propose等及物动词后面的宾语从句常用虚拟语气，其形式为"should+动词原形", 其中should可以省略。
[HTH]注意：[HTF]suggest意为"暗示，表明"，insist意为"坚持说，坚持认为"时，从句中应用陈述语气。例如：
The smile on his face suggested that he agreed to this plan. 他脸上的微笑表明他同意这项计划。
The boy insisted that he hadn’t broken the window. 小男孩坚持说他没打碎窗户。
2.虚拟语气用于as if/as though从句。在as if/as though引导的从句中，谓语动词的变化与wish后面的宾语从句情况一样。如：
It looks as if he were drunk. 他看上去好像喝醉了。
The pencil seems as though it were broken when it is partly put in the water.
当把铅笔的一部分放入水中时，看上去好像折了一样。
The material feels as if it were cotton. 这种材料摸上去好像是棉质的。
3.虚拟语气用于定语从句。
在"It is (high/about) time that..."的句型中，定语从句的谓语动词用一般过去时或"should+动词原形"(should不能省略)，意为"现在该到……的时候了"。如：
It’s high time we should have a rest. 我们早该休息了。
It’s time that you made up your mind. 你该下定决心了。
4.虚拟语气用于would rather后面的句子中。在would rather后面的从句中，用一般过去时表示现在或将来的愿望；用过去完成时表示过去的愿望。如：
5."(should)+动词原形"用于其他名词性从句中。
(1)在It is ordered/desired/decided/requested/suggested/advised that.。.句型中，主语从句的谓语动词用"(should)+动词原形"。
(2)在It is necessary/ important/ strange/ natural that.。.句型中，主语从句的谓语动词用"(should)+动词原形"。
(3) 在advice, idea, order, plan, demand, proposal, suggestion, request等名词之后的表语从句或同位语从句中，谓语用"(should)+动词原形"。如：
My suggestion is that we (should) walk home instead of taking a taxi.
我的建议是我们走着回去，不用坐出租车。
通过锦囊十：状语从句中的时态、语气、强调和成分省略问题
1.状语从句的时态
(1)当主句是一般将来时时，在时间、条件、让步等状语从句中用一般现在时表示将来的时间。
(2)when, before, after引导的从句的动作与主句动作的先后关系：若主从句的动作先后发生在过去，通常先发生的动作用过去完成时表示，后发生的动作用一般过去时。before, after本身已能表达动作的先后关系，所以在含有before, after从句的句子中，主从句的动作都可用一般过去时。
2.状语从句的语气 (见虚拟语气)
(1)as if /as though引导的从句以及if only.。.(但愿，要是……就好了)句子的虚拟情况：用一般过去时表示对现在的虚拟，用过去完成时表示对过去的虚拟。
(2)if引导的非真实条件句中的虚拟情况。
3.状语从句的成分省略
在时间、条件、原因、让步、方式等状语从句中，当从句的主语与主句的主语相同，且从句中含有be动词时，我们可将从句的主语(或作主语的代词it)连同be动词一起省略。
4.状语从句的强调
not until引导的时间状语从句和because引导的原因状语从句可用于强调句型。句型构成分别是："It was not until ... that ..."和"It is/was because ... that..."。